問答式引導哲學思維 場面熱絡

2012-12-12 01:22 中國時報 【林欣誼／台北報導】

　桑德爾擅長以對話、問答的方式引導哲學思維，昨天演講他開場便說：「你們以為今天是來聽演講的嗎？我是邀請你們來一起討論的！」果然兩小時演講中，台下聽眾一下子要舉牌表達正、反立場，一下子起身陳述意見，甚至和不同意見者現場辯論，一點都不得分心，桑德爾也成功以充滿互動的課堂方式，把大家引入思考、困惑和反覆質疑的腦力激盪中。

　談到市場何時應該、何時不該介入公眾生活，桑德爾舉了一連串問題，例如在大風雪過後，鏟雪的鏟子從十元漲價到廿元，合理嗎？有人回答：「不合理，因為商人在大風雪後不需要花更多成本來製造雪鏟，所以不該純粹因市場需求變大而漲價。」「合理，因為商品可以基於市場需求而用售價來作分配。」「但大風雪是天災，市場價格不應受到非人為因素而波動，才能讓需要物資的人都能取得。」從眾說紛紜的討論，桑德爾讓大家理解到供應與需求，不只是經濟原則，也是道德原則。

　接著他把問題換成可樂，可樂在天氣變熱時提高售價，或者五月天演唱會的票因為太搶手而有黃牛票，甚至在醫生不足的情況下，讓過量的病人花錢爭取看診順位，各位同意嗎？

　在熱烈討論後，他又請聽眾回憶小時候，父母是否曾經用獎金鼓勵自己讀書考試？有人認為這個方式可激勵學習，有人則自覺仿佛被「賄賂」，或搖頭說這樣教育的目的會被傷害並腐化，桑德爾藉此巧妙連結到他的論點：「經濟學家常強調，市場價值不會改變商品本質，但從付錢給孩子讀書這個例子，就可看出金錢的確會改變我們對商品的看法，我們恐懼市場的誘因會把非市場的學習樂趣排擠掉，甚至，生命中某些美好的事物一旦被轉化成商品，可能淪於腐化或傷害。」

	主持人	桑德爾